撥云散霧·揚帆起航|研究生學業規劃指導會順利舉辦
為幫助學生更好地適應研究生階段的學習節奏，對所學專業與未來發展方向有更加清晰的規劃，教育科學學院于3月2日在特教大樓603會議室舉辦了研究生階段學業規劃指導會。本次活動邀請了江夏學院副教授、泉州師范學院碩士生導師葉子青老師為學生答疑解惑，泉州師范學院副教授、碩士生導師陳奕榮老師、陳藝華老師及全體2022級音樂治療方向研究生參與此次活動
會上，葉子青老師主要圍繞研究生階段怎樣建立知識體系、怎樣培養能力素質、怎樣平衡專業理論知識與藝術技能進行講解。交流互動環節，葉子青老師針對同學們關心的學術研究、數據分析軟件及職業規劃迷茫等相關問題做出了耐心詳細的解答。葉老師表示，在短暫的三年時光中，希望同學們能平衡學習與實踐、專業知識與通識知識之間的關系，擺脫盲目焦慮，在大膽嘗試中找準自己的方向和目標，在實踐中培養獨到的學科見解，在不斷探索中收獲個人成長。
醫校合作·走出課堂|探索精神疾病社區康復“心”模式
為關注社區康復精神疾病群體，探索社區心理衛生新模式，泉州師范學院、晉江市第三醫院、東石中心衛生院聯合開展為期8周的社區重點人群音樂治療干預活動。
期間，教育科學學院于3月9日邀請了晉江市第三醫院心理科陳榮堯主任為22級音樂治療專業研究生及應用心理學專業本科生進行問卷測量培訓。陳榮堯主任詳細介紹了簡明精神病分析量表（BPRS）、日常生活能力量表（ADL）、MoCA量表等測量工具，具體圍繞內容條目理解、指導語規范使用、評分方法、注意事項、各量表的優缺點以及臨床應用價值等方面進行講解。同時，還針對同學們提出的關于此次社區重點人群音樂治療干預活動中倫理道德、臨床思維等問題進行了細致的解答。
夯實基礎·學思結合|在交流互動的課堂中促進專業成長
音樂治療博士、教育科學學院鄒宏敏老師在教學中態度認真，展示出扎實的基本功和專業性，并積極結合自己對音樂治療學科發展的獨到見解與實踐經驗，使學生在夯實理論基礎的同時，能夠學思結合，提升專業視野和專業能力。鄒老師帶領學生每周就“社區重點人群音樂治療干預”、“大學生團體音樂治療情緒減壓”等活動的開展進行交流討論、復盤思考、指出問題、完善流程，以促進后續實踐活動更好地開展。
